Назад

ⓘ Игрушки. Игрушка - предмет, предназначенный для игры. Воссоздавая реальные и воображаемые предметы, образы, игрушка служит целям умственного, нравственного, эст ..




                                               

Деревянная игрушка

Даже приблизительная дата появления детских деревянных игрушек сегодня точно неизвестна. Доподлинно неизвестно из какого материала была изготовлена первая детская игрушка, но в древние времена детские игрушки в виде фигурок изготавливались из камня и кости, представляли собой фигурки животных. Сегодня самой древней игрушкой найденной археологами является фигурка, изготовленная из кости мамонта и найденная на территории современной Чехии на месте захоронения "Брно-2". Возраст этой игрушки оценивается примерно и составляет 30-35 тысяч лет. По мнению ученых найденная игрушка не является самой ...

                                               

Куклы

Кукла - предмет в виде человека или животного, сделанный из ткани, бумаги, дерева, фарфора, пластика и других материалов. Слово "кукла" используется и в переносном смысле. В "Толковом словаре живого великорусского языка" Даля: "Кукла: - щеголеватая, но глупая и бездушная женщина".

                                               

Волчок (игрушка)

Волчок, юла - игрушка, которая, в общем случае, во время вращения сохраняет устойчивость на одной точке опоры. Быстро вращающийся волчок не падает закон сохранения момента импульса препятствует падению, но постепенно из-за трения угловая скорость собственного вращения уменьшается. Когда скорость вращения становится недостаточно большой, ось волчка начинает спиралеобразно отклоняться от вертикали прецессировать, и в конце концов волчок прекращает вращение и падает. Волчок - это простейший пример гироскопа, являющегося важнейшим элементом целого ряда навигационных приборов.

                                               

Кубики (игрушка)

Кубики - детская игрушка выполненная из дерева, в последнее время из других материалов. По форме кубики изготавливаются в виде куба, цилиндра, шара, прямоугольного параллелепипеда, тетраэдра и других форм. Довольно часто на кубики наносят различные картинки, а также буквы алфавита. Простые деревянные кубики использовались в качестве игрушек на протяжении многих столетий.

                                               

Марбл (игрушка)

Марбл - небольшая сферическая игрушка, обычно - разноцветный шарик, изготовленный из стекла, глины, стали или агата. Эти шары различаются по размеру. Чаще всего они около 1 ⁄ 2 - 1 дюйма в диаметре, но размер может варьироваться от менее чем 1 ⁄ 30 дюйма до более трёх дюймов, а некоторые "марблы" из художественного стекла - и более 12 дюймов в диаметре. Марблы используются в различных играх, носящих общее название "марблс". Они часто коллекционируются - как из ностальгии, так и за их интересные цвета. На севере Англии эти шарики и игры с ними известны под названием "taws", а большие taws н ...

                                               

Спирограф (игрушка)

Спирограф - детская игрушка, состоит из пластмассовой пластины с вырезанными кругами разных диаметров и набора колёс меньшего диаметра с отверстиями внутри. Края кругов и колёс зубчатые, чтобы предотвратить проскальзывание. Метод использования: пластина прикладывается к листу бумаги, внутрь выбранного кругового отверстия помещается одно из зубчатых колёс, в одно из отверстий которого вставляется шариковая ручка или карандаш. Затем зубчатое колесо приводится в движение лёгким нажимом на пишущий элемент, который оставляет на бумаге спиральный след. Вместо внутреннего зубчатого колеса круга м ...

Игрушки
                                     

ⓘ Игрушки

Игрушка - предмет, предназначенный для игры.

Воссоздавая реальные и воображаемые предметы, образы, игрушка служит целям умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания ребёнка, помогая ему познавать окружающий мир, приучая к целенаправленной, осмысленной деятельности и способствуя развитию мышления, памяти, речи, эмоций. Игрушка широко используется в учебно-воспитательной работе с детьми, в частности для развития технического и художественного творчества см. детские игры, детское творчество. Типы, характер, содержание и оформление игрушки определяются конкретными воспитательными задачами применительно к возрасту детей с учётом их развития и интересов. Как произведения декоративно-прикладного искусства игрушки, особенно национально-традиционные, используются в качестве декоративных элементов в современном интерьере.

Содержание и формы игрушки находятся в непосредственной связи с социальным строем общества, с уровнем его культуры.

Игрушки позволяют также более естественно организовать общение ребёнка с родителями, что является в современном мире весьма актуальной проблемой.

                                     

1. История игрушки

Игрушки известны человечеству с глубокой древности, они были обнаружены археологами при раскопках остатков древних цивилизаций. Игрушки, найденные при раскопках Индской цивилизации 3000 - 1500 до н. э. включают маленькие повозки, свистки в виде птиц и игрушечных обезьянок, которые могут сползать по верёвке.

Самые древние игрушки сделаны из доступных природных материалов, камней, палок и глины. Тысячи лет назад египетские дети играли в куклы, у которых были парики и подвижные конечности, они были сделаны из камня, керамики и дерева. В Древней Греции и Древнем Риме дети играли с куклами, сделанными из воска и терракоты, луком и стрелами, йо-йо. В Греции, когда дети, особенно девочки, достигали совершеннолетия, было принято приносить игрушки детства в жертву богам. Накануне свадьбы девушки возраста около четырнадцати лет в качестве обряда посвящения во взрослую жизнь приносили свои игрушки в храм.

Технологический прогресс цивилизации повлиял и на детские игрушки. Сегодня игрушки изготавливаются из пластмассы, появились игрушки с батарейками. Если раньше игрушки были самодельными, то сейчас существует целая индустрия игрушек с массовым производством и механизмами реализации.

Эволюцию игрушки можно проследить на примере кукол. Самые древние куклы были просто вырезаны из дерева или связаны из травы. В Древнем Египте куклы уже могли двигать конечностями. Куклы начала XX века уже умели говорить "мама". Сегодня уже существуют куклы, которые могут распознавать предметы, голос своего владельца, и выбирать фразы из сотен вариантов, заложенных в них программой. Изменились игрушки, технологии их изготовления, лишь тот факт, что дети любят с ними играть остаётся неизменным на протяжении всей истории человечества.

                                     

1.1. История игрушки Русские игрушки

Игрушка в России до XVIII века называлась потеха, потешка. В Москве игрушки продавались в Овощном, Пряничном и Потешном рядах, или изготовлялись дома. Игрушки - деревянные фигурки: лошадки, барашки, козлики, птички, медведи, петушки, собаки, львы, мужички, немки куклы; деревянные и глиняные сосуды, игрушечными ковшики, стаканы, чашки и так далее. Игрушечные домики, колодцы, избы, городки, беседки и т. д.

Одной из первых игрушек был мячик мечик - из тканей, с бубенцами внутри.

В царской семье мальчикам к концу первого года жизни дарили деревянную лошадку с седлом, уздечкой и стременами. Вероятно, это традиция осталась от обряда сажания на живого коня. С взрослением царевичу покупались барабаны, знамёна, латы, луки, мечи, воеводские знаки, алебарды.

Царевны играли в куклы. Куклам покупали потешные кроватки, постельное бельё, одежду: летники, шубки и т. д.

                                     

2. Детское развитие

Игрушки, как и сам процесс игры, выполняют множество различных функций. Они развлекают ребёнка, выполняя одновременно и воспитательную функцию. Кроме того, игрушки улучшают когнитивные функции и способствуют развитию творческих способностей. Они помогают развитию физических и умственных навыков, необходимых ребёнку в дальнейшей жизни.

Игрушки для младенцев используют характерные звуки, яркие цвета, уникальную текстуру. При игре с ними младенцы начинают распознавать звуки и цвета, что оказывает влияние и на развитие памяти.

Обыкновенные кубики являются прекрасным развивающим инструментом. Они формируют зрительно-моторную координацию, математические и познавательные навыки, позволяя детям одновременно проявлять творческие способности. Такие игрушки, как шарики и мячи помогают ребёнку в изучении причинно-следственных связей, позволяют развить координацию движений и другие полезные навыки.

Лепка из пластилина, "глупая замазка" и другие подобные развлечения положительно влияют на физическое, когнитивное, эмоциональное и социальное развитие ребёнка. Кроме того, подобные материалы позволяют ребёнку создавать игрушки самостоятельно.

Развивающие игрушки для детей школьного возраста включают в себя головоломки, конструкторы, игрушки, помогающие развивать навыки решения технических проблем и математические способности.

Существуют и игрушки для подростков и взрослых. Например, Колыбель Ньютона демонстрирует закон сохранения импульса и энергии.



                                     

2.1. Детское развитие Гендерные различия

Между мальчиками и девочками существуют гендерно обусловленные различия в выборе игрушек. Девочки чаще играют с куклами, мальчики предпочитают машинки. Исследователи считают, что подобные различия дети демонстрируют уже в полуторагодовалом возрасте.

Тем не менее, наблюдения за движением глаз младенцев показало, что девочки уже в младенческом возрасте больше обращают внимание на куклы, чем на машинки, тогда как мальчики показывают обратный результат. Это говорит о том, что предпочтения в выборе игрушек появляются раньше, чем самоосознание и понимание своей гендерной принадлежности. Чёткие предпочтения в выборе игрушек складываются в возрасте около трёх лет.

Замечено, что родители, учителя и другие дети более позитивно реагируют на детей, играющих в игрушки, свойственные их полу. К сыновьям обычно предъявляются более жёсткие требования в выборе игрушек, считающихся свойственными для мальчишеских игр. Среди девочек же игра в игрушки, считающиеся игрушками для мальчиков, становится всё более распространённой и не считается столь предосудительной. Замечено также, что отцы чаще матерей выражают негативное отношение по отношению к играм в несвойственные половой принадлежности ребёнка игрушки.

                                     

3. Музеи игрушек

Во многих странах открыты музеи игрушек. Первый в мире Немецкий музей игрушки был создан в 1901 году в Зоннеберге.

Первый в России музей игрушки был открыт в 1918 году в Москве, а в 1931 году он переехал в город Загорск, нынешний Сергиев Посад. С 1997 года, как негосударственное учреждение культуры, существует Музей игрушки в Санкт-Петербурге. Есть и художники, работающие в этом жанре. Например, в 2005 году выставка Олега Бурьяна "НЕнаивные игрушки" прошла в упомянутом Музее игрушки Санкт-Петербурга. В нём же существует музей кукол.

В Ленинградской области в 2015 году открылся Музей советской игрушки, экспозиция которого охватывает временной период 1920 по 1990 годы.

                                     

4. Классификация игрушек

Существует множество параметров, по которым можно систематизировать сведения о всём многообразии известных на сегодня игрушек

По возрастному назначению

  • от рождения до 1 года
  • от 3 лет до 5 лет
  • от 5 лет до 10 лет
  • от 10 лет и старше
  • от 1 от 3 лет в этот период начинается разделение игрушек для девочек и для мальчиков

По материалу изготовления

  • Пластмассовые
  • Картонные
  • Тканевые
  • Металлические
  • Деревянные
  • Глиняные
  • Фарфоровые
  • Фетровые
  • Меховые
  • Соломенные
  • Резиновые
                                     

4.1. Классификация игрушек По возрастному назначению

  • от рождения до 1 года
  • от 3 лет до 5 лет
  • от 5 лет до 10 лет
  • от 10 лет и старше
  • от 1 от 3 лет в этот период начинается разделение игрушек для девочек и для мальчиков
                                     

4.2. Классификация игрушек По воспитательному развивающему назначению

Классификация педагогами

  • конструктивные различные конструкторы и сборные игрушки.
  • Двигательные ;
  • Образные ;
  • Сенсорные ;
  • Общественно-бытовые и производственно-технические ;
                                     

4.3. Классификация игрушек По материалу изготовления

  • Пластмассовые
  • Картонные
  • Тканевые
  • Металлические
  • Деревянные
  • Глиняные
  • Фарфоровые
  • Фетровые
  • Меховые
  • Соломенные
  • Резиновые
                                     

5. Экспертиза игрушек

Устанавливает правила проведения социально-психолого-педагогической экспертизы настольных, компьютерных и иных игр, игрушек и игровых сооружений для детей в целях разрешения их производства, импорта и реализации

                                     

5.1. Экспертиза игрушек Критерии оценки

Предназначаются для использования в деятельности организаций, проводящих экспертизу, при проведении экспертизы игрушки

                                     

5.2. Экспертиза игрушек Группа 1

Обеспечение безопасности ребёнка, его защита от негативных влияний игрушки на здоровье и эмоциональное благополучие

                                     

5.3. Экспертиза игрушек Группа 2

Включение качеств игрушки, направленных на обеспечение развития ребёнка

                                     

5.4. Экспертиза игрушек Сертификация игрушек

Постановление Правительства РФ № 1013 от 13 августа 1997 года предусматривает необходимость обязательной сертификации детских игрушек. Проводимая в отношении игрушек сертификация это оценка их с точки зрения физической безопасности для детей. В процессе сертификации проводится санитарно-эпидемиологическая экспертиза, сертификация соответствия. Игрушки проверяются более чем по ста показателям. Также инспектируется и производство игрушек, а также игрушки, уже поступившие в торговую сеть.

К детским игрушкам предъявляются следующие основные требования. Прежде всего, это безопасность материалов, из которых они изготовлены и которым покрыты. Она должна быть заверена в специальном паспорте, в котором кроме этого указывается, что материалы не являются аллергенными раздражителями и не содержат токсических химических и вредных веществ. Проверяются игрушки также на предмет наличия резкого неприятного запаха, а также оценивается цвет - слишком яркий и ядовитый цвет может оказывать негативное воздействие на психику ребёнка.

Хрупкость и ломкость игрушки учитывается наряду с наличием мелких и потенциально опасных деталей, могущих травмировать ребёнка. Все пластиковые элементы мягких и плюшевых игрушек должны быть прочно пришиты и приклеены, чтобы избежать их проглатывания. Как и любая другая сертификация товаров на территории России, сертификация игрушек гарантирует безопасность и высокое качество. Она призвана гарантировать, что игрушка будет приносить ребёнку радость и не станет причиной неприятностей или болезней.

Сертификация игрушек, предназначенных для рынка Европейского Сообщества Европейского Союза несколько отличается по своей процедуре испытаний в настоящее время опубликован проект Технического Регламента Таможенного Союза, положения проекта практически идентичны Директиве Европейского Союза по безопасности игрушек. Изготовление и оборот детской игрушки в Европейском Союзе определяет Директива 2009/48/ЕС по безопасности игрушек, которая вступила в силу 20 июля 2011 года, положение о химическом составе игрушек вступает в силу 20 июля 2013 года. Данная Директива ужесточает требования по изготовлению игрушки и ответственность за изготовление игрушек и реализацию, опасных для здоровья. Все детские игрушки, попадающие на рынок Европейского Союза должны иметь маркировку СЕ, просим не путать маркировку Китая, которая очень часто встречается на игрушках и практически не отличима от европейской маркировки СЕ, поставленная продукция на рынок ЕС должна соответствовать гармонизированным стандартам ЕС и Директивам ЕС.

Игрушки, представляющие повышенную опасность для ребёнка возраста до 3 лет, должны иметь предупреждения "Не подходит для детей в возрасте до 3 лет 36 месяцев" или предупреждение в виде графики и в инструкции по применению игрушки, краткие предупреждения о опасностях, например - в игрушке используется магнит NdFeB, представляющий опасность при проглатывании.

В Европейском Союзе не относятся к детским игрушкам:

  • изделия с нагревательными элементами, предусмотренные для обучения в присутствии взрослых;
  • принадлежности для ныряния в глубоких водах;
  • велосипеды для спорта и езды по официальным дорогам;
  • точные модели для взрослых коллекционеров;
  • установленные в общественных местах макеты игрушек;
  • соски для младенцев;
  • пневматические винтовки и пистолеты;
  • видео игрушки, которые можно подключить к видеоэкрану и номинальное рабочее напряжение которых превышает 24 Вольта;
  • электрические печи, утюги и другие функциональные изделия, номинальное напряжение которых превышает 24 Вольта;
  • игрушечные паровые двигатели;
  • пазлы;
  • принадлежности для фейерверков и пистоны, которые не используются как игрушки;
  • оборудование для общего пользования на игровых площадках;
  • изделия для спортивных занятий;
  • ёлочные украшения;
  • народные и декоративные сувенирные куклы и похожие изделия для взрослых коллекционеров;
  • пращи, катапульты;
  • украшения для детей.
  • транспортные средства с двигателем внутреннего сгорания;
  • комплекты стрел с металлическими наконечниками;
  • точные имитации огнестрельного оружия;

Кроме Директивы 2009/48/EC по безопасности игрушек, В ЕС при изготовлении и испытаниях, применяются следующие директивы:

  • Единое испытание на наличие кадмия, проводимое в Нидерландах и других странах Евросоюза
  • Выщелачиваемый свинец и кадмий в керамических игрушках
  • EN 71-7: Краски для рисования пальцами - требования и метод испытания
  • Регламент ЕС 1907/2006, касающийся правил регистрации, оценки, санкционирования и ограничения химических веществ Регламент REACH
  • EN 71-6: Требования к графическим символам возрастных предупреждений
  • Директива 99/5/EC R&TTI для радиоуправляемых игрушек, с 20 апреля применяется новая Directive 2014/53/EU RED, Директива 2014/53/EU на русском языке.
  • EN 71-3: Испытание на наличие тяжелых металлов
  • WEEE Директива 2002/96/EC и RoHS Директива 2011/65/EU - об утилизации электрического и электронного оборудования 2002/96/EC и директива об ограничении использования некоторых вредных веществ в электрическом и электронном оборудовании 2011/65/EU для электрических игрушек
  • Директива 94/62/EC - упаковочные материалы для игрушек отходы
  • EN 71-9-11: Испытание на наличие органических химических соединений
  • Директива 2005/84/EC - директива относительно использования фталатов и пластифицированных материалов в игрушках и товарах для заботы о ребёнке теперь является частью регламента REACH
  • Директива по упаковочным отходам 94/62/EC, регламентирующая упаковочные материалы для игрушек
  • EN 71-8: Подвесные, раздвижные и другие аналогичные игрушки для домашнего использования
  • EN 71-1: Проверка конструкции на физическую и механическую безопасность
  • Испытания на соответствие Закону о продуктах питания и товарах Германии LFGB для игрушек, которые могут контактировать или упаковываются вместе с пищевыми продуктами
  • Азокрасители Директива по запрещенным азокрасителям 2002/61/EC для текстиля и кожи, используемых при производстве игрушек, которые могут вступать в продолжительный контакт с кожей человека
  • Директива 2004/108/EC ЭМС для электрических игрушек
  • EN 71-4 & 71-5: Особые требования к комплектам для проведения химических экспериментов и химическим игрушкам
  • EN 71-2: Испытание на воспламеняемость

Энциклопедический словарь

Перевод
Бесплатно и без рекламы
не нужно скачивать или устанавливать

Pino - логическая онлайн игра, в основе которой находится тактика и стратегия. Это ремикс на шахматы, шашки и уголки. Игра развивает воображение, концентрацию внимания, учит решать поставленные задачи, планировать свои действия и логически мыслить. Не важно сколько у вас фишек, главное как они размещены!

интеллектуальная игра онлайн →